FELIPE PIGNA Y JORGE COSCIA EN LA FERIA DEL LIBRO

El día lunes 3 de mayo a las 15.00 hs en la Sala Julio Cortázar (Pabellón Azul), se realizará otra encuentro del Programa Café Cultura en el marco de la 36° Feria Internacional del Libro. En esta oportunidad, quienes dialogarán y debatirán con el público sobre el Bicentenario serán, el Secretario de Cultura de la Nación, Jorge Coscia y el historiador, Felipe Pigna.
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Felipe Pigna.j

El Secretario de Cultura de la Nación, Jorge Coscia y el historiador Felipe Pigna serán los próximos invitados del Programa Café Cultura, quienes dialogarán y debatirán con el público sobre el Bicentenario. El lunes 3 de mayo, día de homenaje al poeta Homero Manzi, Coscia y Pigna se presentarán a partir de las 15.00 hs en la Sala Julio Cortázar (Pabellón Azul), en el marco de la 36° Feria del Libro. “Diálogos y debate el Bicentenario” es el título de la actividad del Programa Café Cultura, que pertenece a la Secretaría de Cultura de la Nación. Cabe señalar que todas las actividades de Café Cultura que se desarrollen durante la Feria del Libro serán transmitidas para el interior del país a través de la cadena FARCO (Foro Argentino de Radios Comunitarias). Café Cultura es un programa que promueve espacios de encuentro y reflexión sobre la cultura argentina tomando como punto de partida la convicción de que la información, el diálogo y el debate son herramientas imprescindibles para la construcción de una sociedad democrática y participativa. Durante Café Cultura diferentes intelectuales, científicos y artistas de todo el país comparten y ponen en discusión experiencias, saberes y opiniones. El programa se lleva a cabo en distintas localidades de todo el país, lo que lo convierte en una de las intervenciones más desarrolladas en términos de acción federal, articulando las jurisdicciones de cultura a nivel nacional, provincial y municipal, con la participación activa de la sociedad civil, ya que estos encuentros se desarrollan en espacios físicos cercanos y cotidianos a los hombres y mujeres de todas las latitudes del territorio. Cabe destacar, que en el día de mañana, pero a las 18.00 hs y en se realizará otro encuentro del Programa Café Cultura, en el que participarán Jorge Coscia, Secretario de Cultura de la Nación y el historiador Felipe Pigna, quienes dialogarán con el público acerca del Bicentenario Por último, se informa que el día martes 4 de mayo, en el día de homenaje a Roberto Fontanarrosa, se presentará el artista y dibujante Miguel Rep, para dialogar y debatir sobre la vida y obra del artista rosarino.

Medios y Educación

En la EEM Nº 1 "Silvio Dessy", se  habló sobre Experiencias en comunicación y la Ley de Medios

En la Escuela de Educación Media Nº 1 “Dr. Silvio Dessy” Florencio Varela el lunes 30 de noviembre desde las 8 a 9.30 hs, desde la materia Comunicación a cargo de la Profesora Mariana Jacob del curso 2da 2da se organizó una charla con profesionales relacionados a los medios de comunicación. Los invitados fueron docentes y comunicadores varelenses, quienes fueron invitados para conversar con los estudiantes sobre distintos temas relacionados a los medios.

En el Salón de Usos Múltiples (S.U.M.), estuvieron presentes Gabriel Barrios, -periodista de FM Compartiendo de la Fundación del Padre Farinello en Quilmes y representante del Circulo Internacional de Periodistas del Siglo XXI- , Pablo Despos, -profesor de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) y periodista deportivo -, Alejandro Estupiñán, - profesor, periodista y edil varelense - y José María Segura, - periodista, representante de UTPBA y del área de Comunicación de la Secretaría de Medio Ambiente de la Municipalidad de Florencio Varela -.

En la jornada cada panelista expuso su postura con relación a la función de la comunicación en Argentina, los medios actuales y los posibles cambios con la implementción de la Nueva Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, aprobada recientemente. Al finalizar la misma, se sometieron al interrogatorio de los estudiantes evacuando todas las dudas planteadas.

Todos los expositores, más allá de sus diferencias,  concordarón en que este tipo de actividades sirven para construir una educación superior y la comunicación no puede estar ausente en las varias actividades que desarrollan las organizaciones en Argentina.

EL CONOCIMIENTO, SOLO SE CONTRUYE ENTRE MUCHAS MANOS

La diferencia entre vivir desde el alma y vivir desde el ego radica en tres cosas. La habilidad de percibir y aprender nuevas maneras, la tenacidad de atravesar senderos turbulentos y la paciencia de aprender el amor profundo con el tiempo. Sería un error pensar que se necesita ser un héroe endurecido para lograrlo. No es así. Se necesita, un corazón que esté dispuesto a morir y nacer y morir y nacer una y otra vez. 1

Los alumnos, dejan huellas, ideas, informaciones; los Docentes debemos ser capaces de transformarlos en conocimiento, nosotros tenemos esas herramientas de transformación, por lo tanto utilicémosla favorablemente para ambos, para el Docente y para el Alumno Los docentes, debemos ser capaces de aprender y aprehender de nuestros alumnos, pensando y repensando nuestras actitudes. Es importante además comprender que para pensar hay que estar vivo y para estar vivo hay que seguir aprendiendo. El docente(o cualquier profesional) que deja de aprender es un candidato a la extinción, como profesional y como persona, ya que pierde la sabiduría imprescindible para su sostenibilidad profesional y cultural. ¿Hay recetas para ser un buen docente? El enfoque contextual implica innovar desde las historias locales, palpables, observables directamente. La innovación relevante para los docentes frente a sus alumnos emerge de procesos de interacción social que incluyen su participación comprometida, lo que implica construir conocimientos significativos en el contexto de su aplicación e implicancia. Esa construcción debe estar asociada a aspiraciones locales, lo relevante no emerge de diseños globales cuyo universalismo invisibiliza el contexto local. Debemos lograr una educación para cambiar las personas que cambien las cosas, no lo contrario. En nuestros alumnos esta ese potencial, esas personas que por medio de la solidaridad pueden construir soberanía. Los docentes además debemos movilizar su imaginación, capacidad y compromiso, alrededor de un sueño que los movilice, emocione, apasione y comprometa. Tengamos en cuenta que nosotros como docentes podemos potenciar esos sueños para convertiros en una realidad o ser el viento que sople esos sueños como a un castillo de naipes e imposibilite su reconstrucción. En la República Argentina hay muchos ejemplos de experiencias que exaltan la calidad educativa. Lamentablemente, se ven empañadas por otras noticias relacionadas con la educación o actitudes de algunos docentes o los gremios que los agrupan. Los docentes de la Provincia de Bs. As están una vez más haciendo uso del derecho a huelga que todo trabajador tiene en la República Argentina. Desde hace un tiempo a esta parte cada semana por alguna razón o por otra los alumnos de las escuelas publicas tienen al menos un día sin clases, ya sea por los conflictos docentes o por las medidas de fuerza que los auxiliares, también haciendo uso del derecho a huelga, llevan a cabo. Cada semana, alguno de los gremios docentes realizan la medida de fuerza, y los docentes de la provincia, se acoplan a la medida inspirada por el gremio que mayor confianza les inspira, pero hay otros docentes que realizan ambas medidas de fuerza, olvidándose la gran mayoría del “Derecho a Estudiar”, que tienen nuestros hijos.

1:Clarissa Pinkola Estes. Mujeres que corren lobos.

ESTUDIANTES SECUNDARIOS RECLAMAN BECAS

Los estudiantes secundarios de Varela se movilizaron por las calles del distrito reclamando becas para que todos los pibes puedan estudiar en la escuela pública.


Alrededor de 500 pibes organizados marcharon desde la plaza municipal al consejo escolar con un petitorio firmado por más de 1.200 estudiantes en reclamo de:

· Becas Para todos los estudiantes que lo necesitan-

· Pago en tiempo y forma de las mismas-

· Equipamiento educativo para las escuelas secundarias-

· Útiles y Material bibliográfico para todas las escuelas secundarias.







La marcha fue una propuesta surgida en el 4º Encuentro de Estudiantes Secundarios de Varela organizado por el SUTEBA Varela.

Los centros de estudiantes y cuerpos de delegados de las escuelas del distrito, que año tras año vienen creciendo en organización y participación llevaron la bandera de los derechos de los estudiantes que se elaboró en dicho encuentro.

Los presidentes de los centros de estudiantes y delegados referentes de escuelas se entrevistaron con los consejeros escolares, entregando nota adjuntando las firmas del petitorio y comprometiendo a las autoridades a dar respuestas urgentes a los reclamos estudiantiles.

Participaron las E.E M 6, E.E.M. 7, E.E.M 8 y E.EM. 9, Escuela Tecnica 3, ESB 319, ESB 335, ESB 342, ESB 343 y estudiantes de otras escuelas del distrito.